Het jy regtig ʼn graad nodig om suksesvol te wees?

Deur Nico Strydom

In ʼn land waar miljoene jong mense werkloos is, word daar steeds wyd geglo dat ʼn graad die enigste sleutel tot ʼn suksesvolle loopbaan is.

Al hoe meer kenners glo egter die fokus moet na vaardighede verskuif.

Sandra Pretorius, hoofbestuurder by Afri Training Institute, meen die probleem begin met ingeburgerde werwingsgewoontes. “Te veel maatskappye gebruik steeds kwalifikasies as ʼn kortpad vir sifting. Dit is outydse denke. Net omdat iemand ʼn graad het, beteken nie noodwendig dat hulle die vermoëns het om in ʼn rol uit te blink nie. Aan die ander kant is daar duisende talentvolle jong mense met die regte houding en potensiaal wat nooit eers die geleentheid kry nie, omdat hulle nie daardie blokkie afmerk nie.”

Sy wys op haar eie ervaring met kliënte in verskeie sektore, insluitend vervaardiging, IT en sakedienste, waar werkgereedheid dikwels meer afhang van aanpasbaarheid, probleemoplossing en emosionele intelligensie as van ʼn kwalifikasie.

“Wat saak maak is wat iemand kan doen, nie wat hulle studeer het nie. Gee my ʼn jong persoon met nuuskierigheid en dryfkrag, en ek kan hulle oplei om te floreer. Hulle bring vars denke juis omdat hulle nie deur teorie ingeperk word nie.”

Pretorius voer aan dat werwingsprosesse na talentontwikkelingstrategieë moet ontwikkel. “As jy werf op grond van waarin mense goed is en hulle ruimte gee om te groei, bly hulle. Dit is wat langtermynvermoë bou en talentverlies verminder.”

ʼn Vaardigheidsgebaseerde benadering maak volgens Pretorius ook kommersieel sin. “Jy brei jou talentpoel uit en versnel produktiwiteit. Dit ontsluit ook innovasie, want mense van diverse en nie-tradisionele paaie bring nuwe denkwyses.”

ʼn Verskuiwing na vaardigheidsgebaseerde aanstellings vereis ook ʼn verskuiwing in die werkplekkultuur. “Jy kan nie vir potensiaal aanstel en mense dan los om te sink of swem nie,” sê Pretorius. “Jy moet ʼn leergebaseerde organisasie wees, een waar voortdurende ontwikkeling in die daaglikse ritme van werk ingebou is.

“Jy het nie ʼn driejaargraad nodig om te leer hoe om op te daag, saam te werk, probleme op te los en goeie werk te lewer nie. Jy benodig ʼn geleentheid, struktuur en ondersteuning wat op voortdurende leer en integrasie gemik is.”

Pretorius sê Suid-Afrika se universiteite begin meer betrokke raak by beroeps- en praktiese leermodelle, maar die proses is stadig. “Te dikwels word interns ook net as waarnemers beskou. Ons moet hulle werklike ervaring gee. Nog beter, laat ons oorbruggingsprogramme skep wat hulle voorberei vir wat om in die werkplek te verwag.

“Grade het steeds hul plek. Maar as ons aanhou om geloofsbriewe bo bevoegdheid te prioritiseer, sal ons voortgaan om die einste mense uit te sluit wat die potensiaal het om ons ekonomie te transformeer,” sluit Pretorius af.

Solidariteit se perspektief: bou jou vaardighede

Vaardighede bepaal jou aanpasbaarheid in ʼn veranderende wêreld van werk. Solidariteit glo in die krag van lewenslange leer – om voortdurend te groei, nuwe dinge te leer en jou waarde in die werkplek te bou.

Deur Solidariteit se voortgesette leer-aanbod kan jy jouself bemagtig met relevante, praktiese vaardighede – of jy nou ʼn jong werknemer, ʼn vakman of ʼn professionele persoon is wat ʼn nuwe rigting wil inslaan.

Sukses lê nie net in wat jy studeer het nie, maar ook in hoe jy aanhou leer. Skep jou gratis profiel vandag en sluit aan by jou grootse Afrikaanse werkgemeenskap.